Уважаемые участники "Родительского форума"!
У моей старшей дочери (12,5 лет, 8 кл.) в лицее с 3 четверти
вводится урок "Граждановедение", 2 часа в неделю (вместо спецкурса по литературе).
В православной книге "Как защитить своего ребенка?" упоминается
об учебнике "Граждановедения", как о "пособии для малолетних преступников", первый урок - завтра, учебника еще не видели.
Может быть кто-нибудь знает, что можно ожидать от "Граждановедения"?
Мы беспокоимся, т.к. и в нашем лицее в 7 классе был незаконно (без разрешения родителей) проведен урок по программе "Изменения".
Благодарю за ответ.

                

У сына по Граждановедению за прошлый год была «4», провокационного нет в этом предмете ничего. Думаю, это работа Эсхатоложников – они-то и мутят всем православным мозги.

С уважением Ф.

                

Я-то у вполне конкретных авторов об этом читала, интересно, эсхатоложники они или нет.

                

Учебник я не видел пока, могу только дать ссылку на подборку критики:
http://www.wco.ru/biblio/books/grazhdan/Main.htm?mos
О качестве критики ничего сказать не могу. Ее, наверное, стоит читать параллельно с самим учебником.

                

То, что я прочла в ссылке, меня убило. Я даже такого и не знала, первый раз слышу вообще.

Сын изучал «Граждановедение» – предмет считался больше факультативным занятием, чем основным. Оценки выставлялись за полугодие. Изучали, как сейчас помню конституционные права человека, а так же отдельные статьи Конституции РФ и последствия нарушений этих статей. Вкратце прошли курс адвокатуры, по словам сына. Книжечка маленькая, страниц 40-50, так сказал сын. Но я позвонила в школу и просила дать адрес сайта издательства, в понедельник мне его обещали. Сама книгу в «лицо» не помню, да и вообще не помню проблем с этим предметом. В этом году предмета такого нет (учиться сейчас сын в 6-м классе).

ОБЖ или Обеспечение жизнедеятельности человека – это совсем другой предмет. Изучаем 2-й год. ОБЖ полезно оказалось не только сыну, но и я очень много узнала нового, например, как поступить в ситуации, если твоя машина сейчас попадет в аварию (если конечно у тебя хорошая реакция), или как спастись в лесу, если заблудился. Также первая помощь при травмах в оптимальных условиях и многое другое. Учебника нет, пишет сын конспекты, и я делаю зарисовки (он плохо рисует). Оценки ставят за полугодие (у нас «4»), предмет не основной.

Думаю, что-то «Граждановедение», которое описано в ссылке, не то, что изучал сын. Это, наверное, два разных предмета.

Вообще стоит, прежде чем делать какие-то выводы, самой почитать учебник.

С уважением Ф.

                

Почитал. Мда. Остаюсь при своем.
На худой конец выучить самому, как в свое время учили научный коммунизм (заставляли тоже) и растолковывать ребенку, после каждого урока с точостью наоборот.

Главное чтобы наш родительский авторитет был выше растлителей наших детей.

" Причиной греха бывает недоброе воспитание детей. Таковые дети,
в возраст пришедшия, ко всякому стремяться злу. Сие происходит от небрежения родителей. Внимайте сему, отцы и матери" (5:223)

Св. Тихон Задонский
Также писал:
" Родители, храните детей своих от соблазнов так, как зеницу глаз ваших, или паче, как души своя. Знайте, сто вы за них ответ Богу отдадите: Он вас за них сильно истяжет. Что в их по- французки, по-немецки, по-итальянски, что светской политике не научите, за то вас Бог не спросит....." (1:122-123)

                

Сегодня была в школе, посетила первый урок "Граждановедения",
пока ничего не выяснилось: учитель сейчас на курсах, будет через неделю, а учитель, заменяющий его, ничего о программе и учебнике не знает (он провел урок по ОБЖ, показывал док.американский фильм о стихиях).
Я напишу в форум, когда станет что-либо известно.
На уроке было 2 класса, меня поразило безобразное
поведение детей: некоторые жевали жевачку, в классе стоял такой гул, что не было слышно телевизора, бедный учитель ничего не мог сделать.

                

Я также читала о чрезвычайной опасности курса "ОБЖ", мол, неврозы от него и всякие ужасы. Подробно изучить учебники у меня не было возможности, но однажды потратила минут 15 у прилавка в магазине, чтобы посмотреть их. ОБЖ мне показался более, чем дельным и приятным, а Граждановедение ужасно мутным и запутанным, но какой-то особой опасности я в нем не нашла за такое короткое время. Лично я (теоретически, дети малые пока) не пускала бы ребенка на всякую сексуальную пропаганду, т.к. виденные картинки из головы уже не выкинешь. А с Граждановедением не лезла бы на рожон, а спокойно анализировала и объясняла дома.

                

Дело в том, что это не дополнительный урок, а основной.

                

Написать заявление об отказе участие в бесовском действии, что у меня и моего ребенка нет ничего общего с дьяволом.
И на стол директору.
Как мне мой батюшка говорил надо действовать прямо и с обличением. Они не любят этого.
Тогда и Господь поможет.

                

> Написать заявление об отказе участие в бесовском действии, что у меня и моего ребенка нет ничего общего с дьяволом.
> И на стол директору.
> Как мне мой батюшка говорил надо действовать прямо и с обличением. Они не любят этого.

А теперь представьте, Павел, что это обычный нормальный учебник, который просто имеет одинаковое название с чем-то, допустим, нехорошим. И представьте, что человек поступит в соответствии с Вашим советом.

Что будут думать и говорить о православных и православии в этой школе ? В лучшем случае что-то про "ревность не по разуму" ... А в худшем - это, возможно, станет препятствием для кого-то на его пути к Богу.

Ревность, направленная на собственную внутреннюю жизнь, штука замечательная. Однако направлять её вовне на других, думаю, следует с особенной осторожностью.

                

Может, сначало программу курса и учебник глянуть? Может там ничего плохого и нет, а Вы все тут уже разволновались.