Столкнулась с проблемой: как объяснить 5-ти летнему ребенку смысл Троицы?
Как помочь дочке уяснить, что Бог один, а не два и не три?

                

Помните пример Патрика Ирландского? Он взял трилистник и сказал: вот три отдельных лепестка, но в то же время они - одно.
У нас, думаю, можно взять обыкновенный клевер

                

О! вот тут.
http://www.livejournal.com/users/toshk/131487.html?thread=1566623#t1566623

Папа! А почему когда я быстро бегаю, время удлиняется, а я укорачиваюсь?

                

5-ти летний ум вряд ли способен подняться до таких высоких абстракций как учение о Святой Троице. Предлагаю простой пример. Скажите вашему ребенку так: "Для тебя я - мама, для твоей бабушки - дочка, для твоего папы - жена. И ко всем надо успеть. У Бога таких трудностей не бывает. Он умеет быть одновременно и Отцом и Сыном и Духом Святым, а не разрываться на части, как это иногда приходится делать мне: и за тобой посмотри, и папе твоему рубашку погладь и бабушке твоей помоги." Что-то в этом духе.

                

Мне почему-то рассказ о Богоявлении казался вполне приемлемым для ребенка. Но как вы думаете его можно обяснить с позиции единства и Божества? Для ребенка конечно.

                

Христос воскресе!
Не только ребенку, но и взрослому трудно мыслить одновременное тождество и различие. (Формальная логика, увы, непобедима.) Богоявление подчеркивает скорее различие, чем единство. Что мы видим? Христос как человек крестится, Дух сходит на Него в виде голубине, небеса разверзаются и оттуда раздается глас Отца. Слишком большая разница между ипостасями.
Предлагаю еще такой пример. Попросите ребенка взять карандаш и что-нибудь нарисовать. теперь обратите внимание ребенка на то, как он держит карандаш (тремя пальчиками). Попросите нарисовать то же самое, держа карандаш двумя пальчиками. А одним? Теперь попросите ребенка пошевелить каждым пальчиком отдельно. А теперь простое объяснение: "каждый пальчик сам по себе движется и шевелится, но если ты хочешь что-нибудь нарисовать, то тебе нужны три пальчика. Причем смотри: один пальчик поддерживает карандаш снизу, другой его прижимает, а третьим ты двигаешь карандаш. Видишь, каждый пальчик делает свое дело, а вместе они делают одно." Так пойдет?

                

Енюша, Вы писали:
> Не только ребенку, но и взрослому трудно мыслить одновременное тождество и различие. (Формальная логика, увы, непобедима.)

А чего с ней воевать-то.... IMHO, не встроена она в нас, а во многом приобретена в процессе адаптации к миру, обществу.

Мыслить за пределами формальной логики дети могут. У них еще наши рельсы вместо извилин не проложены.(Хотя - очень быстро прокладываются...)

Не знаю как объяснить ребенку то, что по сути не имеем сколь-нибудь полного аналога в мире. А потому и не передается вербально.
Единственный возможный путь - достичь с ребенком Единомыслия.
А оно законам формальной логики никак не подчиняется, и даже не осообено нуждается в словах
Вопрос, по сути, сводится к воцерквлению ребенка.

Помоги Вам Господь в Вашем труде.

                

Конечно, тайна Троицы непостижима. Естественно, всякая аналогия хромает. Разумеется, важно не знать все о Боге, но знать Бога.
Но дети задают вопросы, и от того как мы им ответим, возможно, зависит их воцерковление. Хотя... "Аще не Господь созиждет дом, всуе трудится зиждяй."
Христос воскресе!

                

Воистину Воскресе Христос!

Очень правильно сказано, что "важно не знать все о Боге, но знать Бога". Очень правильно. В этом собственно заключается вся Святая Традиция Церкви. Только опытное познание не требует лишних теоритических разговоров на тему.

                

Да похоже у нас тут единомыслие с новым со-беседником.
Сколько не говори "халва" во рту слаще не станет.
А и станет, так сыт не будешь...

Вот думаю, поскольку на жену свою я свои "богословские" рассуждения выливаю ушатами. А дочка рядом. Может и привыкнет потихоньку... И разъяснять ничего не надо

                

Павлов Александр, Вы писали:
> Да похоже у нас тут единомыслие с новым со-беседником.

Да.

> Вот думаю, поскольку на жену свою я свои "богословские" рассуждения выливаю ушатами. А дочка рядом. Может и привыкнет потихоньку... И разъяснять ничего не надо

У меня в подобной ситуации возникает подозрение, что хотя сын к этому может и привыкнет, но в конечном результате это ему набъет оскомину. Лучше действительно поменьше говорить и побольше делать. Жену же вразумлять надо в меру. Это тоже проверено опытом.

                

Тарас, Вы писали:
>но в конечном результате это ему набъет оскомину. Лучше действительно поменьше говорить и побольше делать. Жену же вразумлять надо в меру. Это тоже проверено опытом.

Эээ... я не проповеди читаю....Как и раньше на все прочитанное услышанное мы делимся комментариями. Ну да, жена больше поддакивает. ... Если что изменилось - так это тематика прочитанного - услышанного.
А любить я ее и раньше любил. Надеюсь ей этот факт не набъет оскомину.


Дочке тоже просто объясняем. Кошку за хвост раскрутить пыталась - кошке больно. Тебя-то - папа за уши не раскручивает.... потому что не хочет делать тебе больно, потому что любит.

Семья не просто "малая церковь" - это очень естественная малая церковь.
И для ребенка любовь в семье - тоже естественна. Не приедается. Не нуждается в теоретических предпосылках.

                

Павлов Александр, Вы писали:

> Семья не просто "малая церковь" - это очень естественная малая церковь.

О!

У нас тут есть один пожилой иеромонах, грек, к нему многие ходят исповедоваться. Ему жена как-то сказала, что дескать "монахам наверное проще, у них семейных неурядиц не возникает". Он ей сказал: "У вас тоже монастырь: муж - игумен, жена - игуменья, а дети - братия и сестры."

Основная цель семьи - помощь друг другу в стремлении к Богу.

                

Воистину Воскресе! Замечательные у Вас примеры получились, попробую со своим детенышем, а то у нас этот вопрос всплывает периодически. Первый раз я, особо не задумываясь, привела пример, предложенный в "Законе Божием для малышей" (про огонь, свет и тепло), но мой пятилетний "технарь" тут же возразил, что они могут быть вовсе не взаимосвязаны (типа, тепло от масляного радиатора, а свет от люминесцентной трубки , и без всякого огня ...

                

Думалка-то у него работает! И еще как. Далеко пойдет, если милиция не остановит. Вот так меня детишки на Воскресной школе в угол загоняют. Иногда кажется, что всех святых отцов не хватит, что бы ответить на какой-нибудь простой детский вопрос. Обязательно расскажите, что получилось.
А учебники Закона Божьего, особенно дореволюционные, убогие какие-то. Если кто-то хочет отбить у ребенка интерес к православию, то лучшего средства по-моему нет.

                

Мне особенно понравилась идея с пальчиками, хотя тогда возникает резонный вопрос: за зачем нужны еще 2 пальца?
А пример с солнцем (огнем) тоже не кажется безусловным.

                

Анна (Эхомама), Вы писали:

> Как помочь дочке уяснить, что Бог один, а не два и не три?

Надо говорить как есть, только более простым и понятным детям языком. Меня всегда удивляло насколько легко дети понимают то, над чем взрослые начинают раздумывать и напрягаться.

Так и расскажите дочке, что Бог один, но в трех лицах. И расскажите, что это большая тайна, больше которой нет.

                

>Столкнулась с проблемой: как объяснить 5-ти летнему ребенку смысл Троицы?
>Как помочь дочке уяснить, что Бог один, а не два и не три?


Здравствуйте.
В полной мере Троца для человека не постижима и точных примеров в тварном мире нет.
Но ребенку вполне наверное можно объяснить на примере огня(или солнца).

Огонь, от него рождается свет, и исходит тепло.